Perbaikan t15 multimedia 4b
Pemengembangan
media pembelajaran di sekolah ke agamaan dalam penyampaian rukun-rukun islam dengan
menggunakan aplikasi animasi
“Scratch”
Rizqi Ahmad Fauzi
Mahasiswa STAI AL-Falah Cicalengka Bandung
Rizqyaf24@gmail.com
Abstrak
Media
pendidikan sebagai salah satu sarana meningkatkan mutu pendidikan. dengan media
berbasis aplikasi animasi ini, dapat mengurangi kejenuhan siswa. penggunaan
animasi merupakan kemampuan pemrosesan memori, pengetahuan awal murid,
kemampuan spasial murid dan bagaimana animasi dibuat.
Kata
Kunci: media pemblajaran, penggunaan media, aplikasi animasi
Pendahuluan
Peranan media pembelajaran, dalam proses belajar dan mengajar merupakan
satu kesatuan yang tidak dapat di pisah kan dari dunia pendidikan.Media pembelajaran
merupakan segala sesuatu yang dapat digunakan untuk menyalurkan pesan pengirim
kepada penerima, sehingga dapat merangsang pikiran, perasaan, perhatian, dan
minat peserta didik untuk belajar.Multimedia berfungsi sebagai alat komunikasi
yang mempunyai peran yang sangat besar terhadap peserta didik dibandingkan
media-media lainnya. Saat ini pemaknaan “multimedia” semakin bergeser pada
aspek pengintegrasian sistem dan jaringan serta prosedur komunikasi dalam
sebuah perangkat khusus, seperti televisi, radio, komputer serta netbook.
Multimedia menurut Hofteder (2001, hlm.32), adalah : Multimedia dapat dipandang
sebagai suatu pemanfaatan komputer untuk membuat dan menggabungkan teks,
grafik, gambar bergerak ( video dan animasi) dengan menggabungkan link dan tool
yang memungkinkan pemakai untuk melakukan navigasi, berinterasksi, berkreasi
dan berkomunikasi. Berdasarkan pendapat di atas penulis sarikan bahwa,
multimedia merupakan perpaduan berbagai jenis media berupa teks, gambar, suara,
video dan animasi ke dalam satu program secara digital dalam satu model
pembelajaran berbasis komputer.
Manfaat media dalam pembelajaran
- Penyampaian materi pelajaran dapat diseragamkan.
- Proses pembelajaran menjadi lebih jelas dan menarik.
- Proses pembelajaran menjadi lebih interaktif.
- Efisiensi dalam waktu dan tenaga.
- Meningkatkan kualitas hasil belajar siswa
- Media memungkinkan proses belajar dapat dilakukan dimana saja dan kapan saja.
- Media dapat menumbuhkan sikap positif siswa terhadap materi dan proses belajar
- Merubah peran guru ke arah yang lebih positif dan produktif.
Media pembelajaran dan pendidikan agama islam
Untuk memahami arti media pembelajaran maka penulis perlu
mencantumkan berbagai pendapat mengenai arti media pembelajaran. Kata media
berasal dari bahasa latin medius yang secara harfiyah berarti “tengah”,
“perantara” atau pengantar. Dalam bahasa arab media adalah perantara ( وسائل ) atau pengantar pesan dari pengirim
kepadapenerima pesan. Pengertian media pembelajaran menurut Murni Djamal,
adalah suatu benda yang dapat di indrai khususnya penglihatan dan pendengaran
sebagai alat bantu pemghubung dalam proses interaksi belajar mengajar untuk
meningkatkan efektifitas hasil belajar.
Penerapan media aplikasi animasi
Media pembelajaran yang berbentuk animasi, baik yang sudah
digunakan oleh guru maupun yang penulis temukan di pasaran atau internet, sudah
banyak mengalami perkembangan. Namun, penulis masih menemukan kekurangan atau
kelemahan pada media tersebut, diantaranya yaitu:
- media animasi yang tidak memiliki keterangan, sehingga guru masih perlu menjelaskan lebih lanjut;
- media animasi yang bergerak terlalu cepat atau tanpa tombol control sehingga siswa sulit memahami media dan guru tergesa-gesa dalam menerangkan materi
- template media animasi yang kurang sesuai dengan karakteristik pengguna media animasi. mengungkapkan kata media berasal dari bahasa Latin dan merupakan bentuk jamak dari kata medium yang secara harfiah berarti perantara atau pengantar.
Penerapan Media animasi di sekolah agama islam
Hal ini sangat membantu dalam menjelaskan prosedur dan urutan
kejadian. Dengan adanya aplikasi anmasi yang di terapkan di sokalah ke agamaan
sangat lah membantu peroses pembelajran sperti. Animasi rukun islam dengn
dialog seorang guru dengan muridnya. Hal itu lah yang memudahkan pendidik
menyampaikan materinya kepada yang menyaksikan ataupun mndengarkn nya.
Visual programming aplikasi scratch
Fokus Scratch adalah membuat produk multimedia, dan membagikannya
di komunitas online besar dan aktif yang dipandu oleh situs web proyek. Hal ini
dimaksudkan untuk memungkinkan dan mengembangkan kreativitas anak, tapi juga
mengenalkannya pada pemrograman, dengan cara yang menyenangkan.
Seperti contoh gambar di bawah ini:
Animasi berikut merupakan percakapan antara dua orang ikhwan atau
bisa disebut laki-laki, yang mana salah satu diantaranya menanyakan jumalah
rukun islam dan dijwab lah pertanyaan itu.
Cara program yang ditulis dalam Scratch diatas adalah dengan
memasang "blok," sama seperti mncantumkan percakapan di blok
tersebut; atau gambar kartun sepetri di atas. Dalam hal ini, bahasa pemrograman
dalam Scratch adalah "bahasa visual",Blok hanya bisa sesuai dengan
cara yang masuk akal, karena bentuknya, jadi kemungkin mendapatkan pesan yang
mengesankan bagi yang menyaksikan.
Kesimpulan
pemakaian media pengajaran dalam
proses belajar mengajar dapat membangkitkan keinginan dan minat yang baru,
membangkitkan motivasi dan rangsangan kegiatan belajar, dan bahkan membawa pengaruh-pengaruh
psikologis terhadap siswa.
Membangun animasi pembelajaran
merupakan kegiatan yang menantang. Animasi yang tidak dikonstruksi secara baik
tidak akan efektif jika digunakan dalam pembelajaran.
Dengan penerapan pndidikan berbasis aplikasi animasi di skolah agama
islam sangtlah efesien dengan mudah memahami dan menjadikan peserta didik dapat
cepat dimenegti.
Daftar Pustaka
Komentar
Posting Komentar